No primeiro ano de creche das crianças as responsabilidades do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde são diversas.
O crescimento da criança pode ser medido em termos de centímetros (estrutura) ou de gramas (peso), e representa o aumento físico do corpo ou uma mudança quantitativa, já o desenvolvimento implica um aumento de habilidades de um indivíduo na realização de tarefas específicas, ou seja, uma mudança qualitativa. O desenvolvimento da criança é um termo abrangente, e inclui duas dimensões: o biológico e o psicológico. Um dos aspetos biológicos do desenvolvimento da criança é o crescimento físico, enquanto a aquisição da linguagem, por exemplo, é um aspeto psicossociológico.
O desenvolvimento infantil é uma resultante da interacção entre as características genéticas e o meio ambiente onde a criança está inserida, os pais, educadores e técnicos de saúde têm um papel importante para promover a saúde infantil.
É fundamental estar a par acerca dos múltiplos aspectos do desenvolvimento da criança, tais como, a evolução das suas competências sensoriais e motoras, da sua capacidade de raciocínio e de comunicação e do seu envolvimento social e afectivo.
O desenvolvimento é um processo global, único, contínuo e dinâmico, no qual se pode reconhecer uma sequência característica que é comum na maioria das crianças.
Para que a criança se relacione plenamente com o mundo exterior é necessário que desenvolva três capacidades fundamentais:
- A capacidade de receber e interpretar os estímulos sensoriais;
- A capacidade de controlar as suas fases de comportamento;
- A capacidade de controlar os seus movimentos de acordo com a sua vontade.
Os auxiliares de saúde devem mante uma higiene pessoal cuidada, sendo assim devem lavar as mãos sempre que necessário, devem de usar um vestuário e calçado adequado e confortável par as actividades realizadas com as crianças. Em relação aos cuidados de higiene das crianças deve ser da responsabilidade de todos aqueles que cuidada de forma direta ou indirecta, de crianças. A higiene ambiental, de equipamentos e de utensílios é o conjunto de acções preventivas que proporcionam um espaço agradável de convivência de crianças e auxiliares, garantido um ambiente que estabeleça condições favoráveis à saúde, minimizando a possibilidade de doenças.
A higienização é um processo que engloba a limpeza e a desinfecção, é necessário realizar a higienização diária, porque os microorganismos multiplicam-se em resíduos ou sujidades que permanecem nos locais, contaminando-os e propagando doenças.
A desinfecção é um processo de destruição, de microorganismos que causam doenças (vírus, bactérias e fungos) mediante a aplicação de agentes físicos e químicos.
Na creche está estabelecido um Plano de limpeza e higiene das infra estruturas que prevê a frequência de limpeza dos espaços, equipamentos/utensílios.
Devido ao seu sistema imunitário estar em desenvolvimento, as crianças tem menos defesas contra os microorganismos, por isso são sujeitas a contraírem infecções devido a permanência em ambientes fechados e com outras crianças.
As doenças mais comuns na infância são: Gripes; Varicela; Gastroentrites; Bronquites; Sarampo; Papeira; Rubéola.
Sendo assim os auxiliares de saúde em contexto de trabalho com as crianças dos 0 aos 12 meses em ambiente de creche de forma resumida tem como competências as seguintes:
1. Auxiliar nas tarefas de alimentação, cuidados de higiene e conforto.
2. Proceder ao acompanhamento das Crianças dentro e fora do estabelecimento.
3. Proceder a recepção, arrumação e distribuição de todo o material destinado às Crianças.
4. Assegurar a ordem, limpeza e higiene dos respectivos serviços.
5. Manter em bom estado de conservação o material a meu cargo.
6. Assegurar o transporte de alimentos e outros artigos.
7. Servir refeições no refeitório.
8. Cuidar de crianças em espaços infantis.
9. Informar os Encarregados de Educação e/ou o/a responsável pelas Crianças sobre eventuais problemas de saúde ou outros respeitantes às suas rotinas diárias.
10. Cuidar de Crianças no domicílio. No primeiro ano de creche das crianças as responsabilidades do/a técnico/a auxiliar de saúde são diversas.
O crescimento da criança pode ser medido em termos de centímetros (estrutura) ou de gramas (peso), e representa o aumento físico do corpo ou uma mudança quantitativa, já o desenvolvimento implica um aumento de habilidades de um indivíduo na realização de tarefas específicas, ou seja, uma mudança qualitativa. O desenvolvimento da criança é um termo abrangente, e inclui duas dimensões: o biológico e o psicológico. Um dos aspetos biológicos do desenvolvimento da criança é o crescimento físico, enquanto a aquisição da linguagem, por exemplo, é um aspeto psicossociológico.
O desenvolvimento infantil é uma resultante da interacção entre as características genéticas e o meio ambiente onde a criança está inserida, os pais, educadores e técnicos de saúde têm um papel importante para promover a saúde infantil.
É fundamental estar a par acerca dos múltiplos aspectos do desenvolvimento da criança, tais como, a evolução das suas competências sensoriais e motoras, da sua capacidade de raciocínio e de comunicação e do seu envolvimento social e afectivo.
O desenvolvimento é um processo global, único, contínuo e dinâmico, no qual se pode reconhecer uma sequência característica que é comum na maioria das crianças.
Para que a criança se relacione plenamente com o mundo exterior é necessário que desenvolva três capacidades fundamentais:
- A capacidade de receber e interpretar os estímulos sensoriais;
- A capacidade de controlar as suas fases de comportamento;
- A capacidade de controlar os seus movimentos de acordo com a sua vontade.
Os auxiliares de saúde devem mante uma higiene pessoal cuidada, sendo assim devem lavar as mãos sempre que necessário, devem de usar um vestuário e calçado adequado e confortável par as actividades realizadas com as crianças. Em relação aos cuidados de higiene das crianças deve ser da responsabilidade de todos aqueles que cuidada de forma direta ou indirecta, de crianças. A higiene ambiental, de equipamentos e de utensílios é o conjunto de acções preventivas que proporcionam um espaço agradável de convivência de crianças e auxiliares, garantido um ambiente que estabeleça condições favoráveis à saúde, minimizando a possibilidade de doenças.
A higienização é um processo que engloba a limpeza e a desinfecção, é necessário realizar a higienização diária, porque os microorganismos multiplicam-se em resíduos ou sujidades que permanecem nos locais, contaminando-os e propagando doenças.
A desinfecção é um processo de destruição, de microorganismos que causam doenças (vírus, bactérias e fungos) mediante a aplicação de agentes físicos e químicos.
Na creche está estabelecido um Plano de limpeza e higiene das infra estruturas que prevê a frequência de limpeza dos espaços, equipamentos/utensílios.
Devido ao seu sistema imunitário estar em desenvolvimento, as crianças tem menos defesas contra os microorganismos, por isso são sujeitas a contraírem infecções devido a permanência em ambientes fechados e com outras crianças.
As doenças mais comuns na infância são: Gripes; Varicela; Gastroentrites; Bronquites; Sarampo; Papeira; Rubéola.
Sendo assim os auxiliares de saúde em contexto de trabalho com as crianças dos 0 aos 12 meses em ambiente de creche de forma resumida tem como competências as seguintes:
1. Auxiliar nas tarefas de alimentação, cuidados de higiene e conforto.
2. Proceder ao acompanhamento das Crianças dentro e fora do estabelecimento.
3. Proceder a recepção, arrumação e distribuição de todo o material destinado às Crianças.
4. Assegurar a ordem, limpeza e higiene dos respectivos serviços.
5. Manter em bom estado de conservação o material a meu cargo.
6. Assegurar o transporte de alimentos e outros artigos.
7. Servir refeições no refeitório.
8. Cuidar de crianças em espaços infantis.
9. Informar os Encarregados de Educação e/ou o/a responsável pelas Crianças sobre eventuais problemas de saúde ou outros respeitantes às suas rotinas diárias.
10. Cuidar de Crianças no domicílio.
Por: Ana Filipa Ramalho